雕塑与实验艺术教研室开展“教风与学风”主题思想专题研讨 |
发布人:
陶志刚
发布时间:
2022-11-20
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为贯彻落实学校“教风建设”主题思想大讨论活动的工作部署,促使雕塑与实验艺术教研室在教风建设工作上拓展思路凝聚共识,雕塑与实验艺术教研室于2022年11月20日开展了教研室全体教师“教风与学风”专题研讨会。会议就新形势下雕塑与装饰艺术专业课程教学团队的教风建设途径进行了广泛而深入的探讨。 研讨会上,与会教师围绕研讨议题踊跃发言,讨论热烈。各位老师结合师范认证评估反馈和自身的实际教学情况,针对雕塑与装饰艺术专业课程教学中的师风、教风和学风建设提出了诸多意见和建议。大家普遍认为,教风学风建设事关学校人才培养质量,作为一线教师,在师风方面要首先有自身的态度,以身作则,修师德之道,守为师之规,用实际行动营造以清为美、以廉为荣的和谐育人氛围,身正为范,当好“四个引路人”。在教风方面要体现教育的深度,任课教师务必要自觉坚持学习和参加教育培训,挖掘专业课程的思政教育资源,发挥专业教师在“课程思政”中的作用。同时,还要加强科研创作,与时俱进,开辟新教法,结合线上教学软件创新课堂教学环节,增强线上课堂魅力。在学风建设方面要胸怀教育的温度。面对目前线下教学遇到的具体问题,我们要站在学生的角度去思考,解决学生在学习中遇到的困难,了解不同学生的兴趣点和擅长的方向,因材施教,激发学生作为学习主体的内在动力,将课堂教学真正做到“以学生为中心”。 召开教风与学风专题研讨会是雕塑与实验艺术教研室开展教育思想大讨论的一项重要内容,同时也是加强教风建设的具体举措,下一阶段,“教风与学风”专题研讨将按照学校关于“教风建设”主题思想大讨论的部署和要求,对专题研讨情况进行系统梳理总结,凝聚思想、达成共识,把雕塑与实验艺术教研室的教风学风建设落到实处,营造一个更加良好的教风和学风环境,确保研讨工作取得实效,提升专业教育教学能力,为学校人才培养做出更大贡献。
雕塑与实验艺术教研室 2022年11月20日
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